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Forcer allumé ou forcer éteint http://forum.eedomus.fr/viewtopic.php?f=5&t=9560 |
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Auteur: | kiryear [ 27 Avr 2020 21:06 ] |
Sujet du message: | Forcer allumé ou forcer éteint |
Bonjour à tous, Je cherche un moyen de forcer à l'état "éteint" la lampe de la chambre de mon fils pilotée par un fibaro FGS-212(ou moins souvent mais pourquoi pas, à l'état "allumé"), en gros neutraliser l'action de l'interrupteur lorsque je le décide. Cela ne peut fonctionner qu'avec une règle ou existe-t-il un moyen plus rapide et simple de neutraliser l'action d'un interrupteur ? Par avance merci |
Auteur: | influman [ 27 Avr 2020 21:29 ] |
Sujet du message: | Re: Forcer allumé ou forcer éteint |
Je ne sais pas s'il y a une option ou une classe de commande pour désactiver l'interrupteur du relais. Mais tu ne pourrais pas de toute façon changer son statut à la demande. Une solution physique consisterait à supprimer l'interrupteur connecté au relais, et le remplacer par un interrupteur autonome (zwave ou autre), dont l'action sur le fibaro pourrait être facilement non opérante à la demande, puisque son action normale est définie par des règles. Une solution logicielle consisterait à rééteindre automatiquement si l'action vient de l'interrupteur. Brutal mais efficace. Ca peut répondre au besoin si c'est juste "éduquer" un enfant. Par contre, pour autre chose, ça peut faire stromboscope Il faut un état de neutralisation, par exemple : Etat Neutralisation, valeurs : 0 - pas de neutralisation 50 - neutralisation de l'extinction 100 - neutralisation de l'allumage et deux règles : Si fibaro devient maintenant on - source physique (on allume par l'interrupteur) ET état neutralisation = neutralisation de l'allumage Alors fibaro = off Si fibaro devient maintenant off - source physique (on éteint par l'interrupteur) ET état neutralisation = neutralisation de l'extinction Alors fibaro = on |
Auteur: | kiryear [ 02 Mai 2020 21:20 ] |
Sujet du message: | Re: Forcer allumé ou forcer éteint |
Top merci, le 2ème solution suffit amplement pour l'apprentissage. Le nombre d’occurrences d'exécution de la règle permet de suivre l'évolution de l'entêtement de l'enfant... |
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